Λογοθεραπευτικά Test

Η δοκιμασία φωνητικής και φωνολογικής εξέλιξης, του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών, δίνει τη δυνατότητα στον ειδικό να καταγράψει το φωνητικό ευρετήριο του παιδιού και να αξιολογήσει αν τα φωνήματα που χρησιμοποιεί το παιδί είναι αντίστοιχα στην χρονολογική του ηλικία, να αναλύσει το φωνολογικό του σύστημα και να αξιολογήσει τη λειτουργική επάρκεια και να καταγράψει τους φωνο-τακτικούς συνδυασμούς που είναι ικανό να πραγματοποιήσει.

(δοκιμασία φωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας ως προς τη φωνολογική επίγνωση)

Είναι ένα σταθμισμένο εργαλείο που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την Επιτροπή Έρευνας του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών με στόχο την αξιολόγηση του αναπτυξιακού προφίλ φωνολογικής επίγνωσης του παιδιού καθώς και την ανίχνευση τυχόν δυσκολιών στην ανάγνωση και την γραφή του.

Η Δοκιμασία Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης είναι ένα εργαλείο αξιολόγησης των γλωσσικών δεξιοτήτων ατόμων με δυσκολίες στην επικοινωνία και τη γλωσσική ανάπτυξη.

Στόχος της είναι ο καθορισμός των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με διαταραχές επικοινωνίας και η χρησιμοποίηση των αποτελεσμάτων στο σχεδιασμό του θεραπευτικού προγράμματος.

Το πρωτόκολλο κατασκευάστηκε το 2004 βασισμένο στην δομή της ελληνικής γλώσσας.

Είναι ένα σταθμισμένο αξιολογητικό εργαλείο, το οποίο αποτελεί την ελληνική έκδοση του WordFindingVocabularyTest (4 έκδοση) της Renfrew.

Αποτελείται από 50 εικόνες που απεικονίζουν ουσιαστικά, οι οποίες επιλέχθηκαν και κατατάχθηκαν σε αναπτυξιακή σειρά για παιδιά ηλικίας 4 έως 8 ετών.

Στόχος του είναι να βοηθήσει στην κατανόηση της αναπτυξιακής πορείας του παιδιού που αφορά στην κατάκτηση και ανάκληση λεξιλογίου.

Είναι ένα διαγνωστικό εργαλείο, το οποίο χρησιμοποιείται στην αξιολόγηση της γλωσσικής επάρκειας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Το εργαλείο αξιολόγησης εξετάζει την ικανότητα του παιδιού να σχηματίζει προφορικά προτάσεις, κάνοντας σωστή χρήση των γραμματικών και συντακτικών κανόνων της ελληνικής γλώσσας. Επίσης, στην συγκεκριμένη αξιολόγηση κρίνεται και η ικανότητα του παιδιού να μεταδώσει σωστά πληροφορίες σε άλλους.

Με το εργαλείο αυτό αξιολογούνται οι εκφραστικές και αντιληπτικές γλωσσικές δεξιότητες. Χρησιμοποιούνται δυο επιμέρους κλίμακες, αυτή της ακουστικής κατανόησης και αυτή της εκφραστικής επικοινωνίας, έτσι ελέγχονται οι δεξιότητες του παιδιού στους τομείς της προσοχής, της σημασιολογίας ,της δομής, του συντακτικού, των δεξιοτήτων σκέψης και της κοινωνικής επικοινωνίας. Τέλος, ανιχνεύεται η φωνολογική εξέλιξη του παιδιού.

Είναι ένα εργαλείο αξιολόγησης κοινωνικών και πραγματολογικών δεξιοτήτων σε άτομα με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή για παιδιά ηλικίας 6,0 – 18,11 ετών.

Το Πρωτόκολλο Λογοπεδικής Αξιολόγησης Σχολικής Ηλικίας (ΠΛΑΣΗ) (Βογινδρούκας, Χελάς 2014) είναι ένα δομημένο αξιολογητικό εργαλείο για παιδιά από 8-16 ετών, μέσω της αξιολόγησης των γλωσσικών, ακαδημαϊκών και μεταγλωσσικών ικανοτήτων στοχεύει στην αναγνώριση των δυσκολιών που αντιμετωπίζει ο εξεταζόμενος με σκοπό την δόμηση ενός κατάλληλου θεραπευτικού προγράμματος.

Η δοκιμασία κατονομασίας της Βοστώνης μας δίνει τη δυνατότητα να εκτιμήσουμε την ικανότητα κατονομασίας ενός ανθρώπου με αφασία. Το συγκεκριμένο τεστ μας δώσει στοιχεία για τον τύπο της αφασίας και να συμβάλει σημαντικά στο σχεδιασμό ενός κατάλληλου θεραπευτικού προγράμματος.